朱由检讲着讲着,不免有些愤怒..这种被人控制的感觉很难受,尤其是被地方的州县官员,乃至乡绅地主控制的感觉更加难受。
如何破局,朱由检也已经有了自己的一套打算。
对于封建社会时期为什么州县或者更加基层地区的普通官员,往往对于地方的百姓有着极强的控制力。
这种控制力的核心因素其实还是教育。
万变不离其宗,如果抛开外层包裹的一层一层的,被人称呼为阶级、规矩、权力的假象后,赤裸裸展现在朱由检面前的也只有这一个问题。
为什么皇权不下乡,朱由检其实也有过思考。
说白了,就是教育没有跟上,在如今的大明,百姓接受教育其实是一件非常奢侈的事情,这种奢侈首先就表现在了人力的因素上。
要知道,每一个青壮年都是大明百姓家庭中难得的壮劳力,如果这个壮劳力要去读书,在如今的体系下。
君子读书,几乎就代表着与农耕、与劳作直接脱离,每一个大明的官员,又或者大明的读书人都需要大量的百姓将嘴里的粮食抠出来,省出来去供养。
就且不论一个幼年学童,从童生、秀才、举人一步步通过传统科举要花费多少金钱,时间,就连这一个简单的缩减一个劳力的同时增加一人份的口粮。
就已经不是一个大明百姓的普通家庭能够承担的了的。
更不要说私塾与私塾之间的强烈差距,官员家庭的子女可以在很小的时候就拜访当地名师,或者由自家父辈出资请名师前往家里教学。
而那些百姓呢?
连缺少一个壮劳力恐怕都要伤筋动骨的农民百姓,就连大明朝廷在各地开办的官学恐怕都无力承担。
要知道现在说到底还是农耕社会,工业化在朱由检的强行开启科技树的影响之下也仅仅是出现了萌芽。
所以一个大胆的念头就突然在朱由检的脑海里萌生。
只见他开口说道:“朕曾被这所谓皇权不下乡的问题苦恼了很久,也为之思索了很久,最后朕发现,所谓的皇权不下乡其实说到底就是教育难下乡。”
台下的官员有些不解,而作为如今朝廷官学直接管辖部门的礼部,来宗道一时间却有些略有所思。
而黄立极更是顿时露出了欣喜的神色,他似乎顿时就明白了之前自己所难以看透的问题最终的解决办法。
“只要能够解决教育难题,让每一个大明百姓都能够接触到教育,保障他们的子女拥有接受教育的权利,那么长此以往影响下来,这种底层官员愚弄百姓的事情就将逐渐消失。”
“朕想要的是服务于地方百姓的地方州县衙门,而不是整日里想着如何享乐,如何鱼肉百姓,如何从地方捞好处的官员;朕的大明恐怕并不缺乏想要当官的人才,朕不怕丢人,朕敢于给更多的年轻官员试
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