下午,阴雨连绵,这凉州城被小雨笼罩。
秦逸望着对面小楼,这个院落总共两栋小楼,他住一栋,陈碧儿一栋。
倏然,一朵雨花骤然在院内假山上开放,盛开之后,便落入了小湖当中。
一朵,两朵,三朵……
再往对面小楼看去,屋檐落下一排水滴,像是美丽的珠帘。
雨在不同人的眼里,有不同的感受,有人喜欢,有人讨厌,有人癫狂为其赋诗,有人觉得无聊至极裹被小憩。
叹息了一声,便走进了屋内。
“唉,本来准备下午去钓鱼呢,看来要泡汤了。”
“公子,这来日方长,明日若是无雨,杏儿便陪着公子去钓鱼!”
“你先下去休息吧,走了一早上,也挺累的。”
“杏儿不累,能陪公子去书肆买书杏儿是开心的,还跟着公子学了一句不偏不倚之谓中,不易不更之谓庸!”
“你这丫鬟,好生有趣。”
杏儿算是被半哄半赶出去,这才有时间看看今早买的书。
诵读一番,便觉得眼前《大学》和自己那个时代的《大学》,不论是从是字数还是语句的前后顺序有些不一样。
秦逸知道面前这本,乃未未经朱熹篡改的古本《大学》,而自己之前所学的便是朱熹修改过的版本。
这《大学》为四书五经之列,也有历代儒人贤才进行修改,由此可见,自己曾生活的年代,不知被欺骗了多少次。
也不由想起了自己刚毕业给学生上课时的一个小插曲。
讲课途中,他口渴喝了口水,一不小心杯子掉在地上摔碎了。
他倒是不慌不忙,心中闪过一念:“同学们,现在请你们拿出一张纸,将我刚才发生的一系列动作叙述出来,当做随堂作业。”
……
十多分钟后。
全班三十位学生将随堂交上来,他翻看几篇,时而摇头,时而点头。
有的同学写到,秦老师用修长的五指将杯子轻轻的从课桌上拿起来,微抿一小口,双眸闪过一抹深思,杯子从他手中滑落……
还有同学写到,这是他故意为之,目的就是为了告诉他们杯碎难原,不要在乎过去,要展望未来。
之后他将同学们所写的,一一念了出来,时不时引起同学们哄堂大笑。
总之,三十个同学,有三十个版本的描写。
“现在我回答昨天有位同学问我的问题,什么是历史?这就是历史?”
这……
在座三十位同学,顿时在下边窃窃私语,讨论着这究竟是何意?
下课铃声适时响起,注视着下边,他意味深长的说了句:“我们现在所研究或学习的历史或许不是真正的历史,既然历史人书写的,个人观点也许会左右历史的表述。所以历史只能称之为历史文学。”
“下课!”‘
当老师的那半年多,虽然忙碌可却乐在其中。
而学生们也超级喜欢他这位学霸老师,因为记忆
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