沈羡先去打印室,借用打印机,复印了一叠宣传单。
打印室的老师抱着茶杯喝着茶水,偶尔跟她闲聊几句,“同学,你这是搞啥子活动啊?”沈羡细声细语,“这不是要过年了嘛,我们毕业班想开一个特殊形式的班会。”她声音带着点伤感,“老师们说我们是最差的一届,但在我们心里,他们就是最好的老师。”
这话让老师心里一酸,揉揉鼻子,“好孩子,只要你们一个个都能成才,老师们心里比什么都高兴。”她笑了下,“你们老师这么说就是为了激励你们,在老师眼中,每一个学生都是最好的。”
沈羡笑的和煦又温柔,那双弯弯的眉眼让老师忍不住夸她,“你这孩子长得可真俊,结婚了吗?毕业后有什么打算?”
“服从安排!”
这番又坚毅又温柔的模样让老师格外喜欢,跟她说了好一阵的话,也透露了一些学校老师们的情况。
抱着一叠复印的活动单,沈羡今天白天的工作就完成了,她去食堂买了饭就回宿舍。
等几个室友回来询问她们毕业演习的详细情况。
下午她们离开在宿舍把计划补完。
天黑之后,沈羡拿着宣传单开始四处活动,各处宿舍楼、教室、图书馆,路过哪就往哪塞一张。
塞完她又溜进实验室,同事们全都回家了,她的办公室跟之前一样,摆设几乎没动过,而且没什么灰尘,看得出来经常打扫。
就是机器人太久没开机,没电了,她找地方充上电,然后进了实验室的计算机房。
简单修改一下机器人原本的程序,保存。
等机器人充满电,已经凌晨四点钟,她没有回宿舍,在实验室里趴着睡一会儿,就伪装成上早课的学生去买食堂打饭。
学校里突然多了不少宣传单!
一二三年级的学生们没太注意,大四学生们一下就察觉出有意思的地方。
学生们凑一起分析。
“这句‘致广大即将毕业的同学们’,可以分析出来,写它的人要么是我们同学,要么是老师,而老师想宣传什么事不会用这种方式,可以确定,是跟我们一样大四学生。”
“我觉得最有意思的,这个人写,要给老师们留下一个终身难忘的回忆。什么叫终身难忘?”
“下面这几条建议是真的吗?”
“建议一:组队挑战教官,如果一对一打不过,就多对一,如果教官不答应挑战,可以尝试用各种方法挑衅,包括不限于嘲笑对方胆小怕事怂包软蛋。”
“建议二:给教官爱的叫醒服务,在教官起床时间之前,闯进教官宿舍,叫他们起床,此条建议危险性极大,请慎重考虑。”
“建议三:向老师展示我们的能力,比如在老师批改试卷之前,将试卷悄悄拿出来批改完;趁其不备将老师的冷水换成热茶水等。”
“建议四:搜索调查出每个教官、老师当前最困扰的事情,帮他们解决,并且告诉他们,年纪大了该退休就退休吧,别死撑着了。”
某大四学生摸着下巴,“这个说话语气这个格式,我怎么觉得有点熟悉呢。”
“能不熟悉吗,咱们以前不是举行过几次类似的活动?好好想想,那些活动是怎么开始的?”
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